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 oro-del-rio-nonguen/
SUMMARY:Escucha colectiva del paisaje sonoro del río Nonguén
DESCRIPTION:Pewma\, Educación Con la Naturaleza y AOIR Labortorio Sonoro n
 os invitan a:\nEn el día internacional de la escucha\, y en la profundiza
 ción del trabajo de la “Red de Escuelas y Jardines por una Educación C
 on la Naturaleza” y la implementación del programa piloto: Niñas y ni
 ños Investigando y Explorando su Entorno\, como Pewma y otras organizacio
 nes y personas\, deseamos que niñas y niños de las comunidades escolares
  sigan desarrollando una pedagogía situada que les vincule socio afectiva
 mente con el lugar-territorio donde sus centros educativos se encuentran i
 nsertos\, y que vayan profundizando en reconocer\, valorar y querer a toda
 s las especies que con ellos conviven. En este quehacer pedagógico\, soci
 al y biocultural\, nos vinculamos con el laboratorio de peces para conocer
  sobre la ictiofauna de Nonguén y por segundo año\, salimos a terreno co
 n la/os investigadora/es de este laboratorio para que nos cuenten de su of
 icio\, de este bello Río Nonguén y de quienes viven principalmente bajo 
 el agua.\n&nbsp\;\nEste año queremos enriquecer esta experiencia y hacer 
 que sea más integral\, creativa y artística\, y para esto hemos invitado
  a Valentina\, destacada artista y educadora sonora\, a integrar su quehac
 er y oficio de escucha y exploración sonora\, y así poder nutrir estas e
 xperiencias educativas. . . \, artísticas\, investigativas con el Territo
 rio\, el Paisaje\, los Lugares\, y sobre todo con el lugar en el que vivim
 os y convivimos junto a estas especies (de peces) y otras tantas\, que qui
 zás de otra forma\, nunca tengamos la posibilidad de conocerlas. . . \, e
 scucharlas\, verlas y aprender a cuidarlas y quererlas\, no solo por su be
 lleza y particularidad\, sino porque también juegan un papel fundamental 
 en la salud de los ríos y sus aguas\, y la salud eco sistémica de los lu
 gares que cohabitamos.\nY como este territorio es tan relevante por poseer
  en su “centro” al primer parque periurbano del país\, el Parque Naci
 onal Nonguén\, que se constituye como el corazón de este gran Bosque de 
 Nonguén\, y que con sus diversas venas\, arterias\, válvulas\, aurícula
 s y ventrículos\, que desde este corazón del Bosque fluyen como vertient
 es\, riachuelos\, esteros y ríos\, es que debemos profundizar el trabajo 
 con quienes administran este Parque\, Conaf Bío Bio\, quienes se integran
  activamente a estos procesos\, para también proteger\, cuidar\, valorar 
 y conservar a las zonas adyacentes y colindantes al Parque Nacional Nongu
 én\, y así desde diversas disciplinas\, oficios y saberes profundizar en
  una pedagogía viva\, al aire libre\, con la naturaleza\, que nos permita
  también conocer y desarrollar aprendizajes y enseñanzas\, pero sobre to
 do ir transformando nuestras realidades.\n&nbsp\;\nparticipante\nPEWMA\, E
 ducación Con la Naturaleza\nLaboratorio de Peces Nativos UdeC\nValentina 
 Villarroel Paisajista Sonora (AOIRLAB)\nLiceo Leopoldo Lucero González\nC
 ONAF BIOBIO\n&nbsp\;
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